빌둥이라는 단어는 독일어로만 존재합니다. 하지만 이 단어는 전 세계적으로 알려져 있습니다. 이 특별한 용어는 예를 들어 교육이라는 영어 단어로 이해되는 것 이상을 설명하는 데 사용됩니다. 교육은 항상 세상에 대한 매우 개인적인 전유를 의미합니다. 이러한 전유는 개인의 관심사에 따라 조직되고 가능한 한 세상의 많은 측면을 습득하려는 시도에 따라 이루어집니다. 전통적으로 교육은 여행과도 연관되어 왔습니다.
사람들은 자신의 문화에 대해 배울 뿐만 아니라 세상을 바라보는 다양한 관점을 가진 다른 사람들의 관점도 알아야 합니다. 이렇게 까다로운 교육 방식을 가진 나라는 거의 없습니다. 이러한 유형의 교육은 또한 개인의 주관적인 세계관을 강화합니다. 빌헬름 폰 훔볼트와 같은 이름은 종종 이러한 고전적 교육의 정신과 관련이 있습니다. 독일은 이러한 주장으로 전 세계적으로 존경을 받고 있습니다. 그리고 독일의 교육 원칙이 독일을 사랑하는 매우 특별한 이유라는 것은 의심의 여지가 없습니다. 전 세계의 많은 학교에서도 이 원칙을 학교 프로그램에 반영하고 있습니다. 다른 나라의 교사들이 독일 학교를 방문하는 것은 드문 일이 아닙니다. 그들은 교육이 어떻게 실행되는지 관찰합니다.
하지만 학교는 교육을 습득하는 한 가지 형태일 뿐입니다. 특히 문화 분야에는 다른 많은 학습 방법이 있습니다. 독일 정부는 우수한 문화 정책을 통해 교육 프로그램과 세미나를 지원하여 교육받을 권리를 강화합니다. 독일을 비롯한 전 세계적으로 교육은 인권이라는 인식이 확산되고 있습니다. 일부 국가에서는 학교에 다닐 수 있는 기회를 통해서만 교육에 대한 인권을 보장합니다. 독일과 같은 다른 국가에서는 야심찬 개념을 인권과 연결하기도 합니다.
어쨌든 현실이 항상 이론의 약속에 부응하지 않더라도 우리는 이러한 개념에 자부심을 가져야 합니다. 최선의 교육 실현에 대한 논쟁은 항상 존재합니다. 독일에는 표준 학교 시스템 외에도 다양한 개혁 학교 프로젝트가 있습니다. 이 프로젝트에서 학교는 아이들이 독립적으로 지식을 습득하고 개별 교육을 받을 수 있는 더 큰 자유를 제공하기 위해 노력합니다.
원대한 포부를 담은 교육이라는 단어는 앞으로 수 세기 동안 계속해서 사람들의 마음을 자극하고 개인의 문화 습득을 위한 최선의 지원에 대한 논의를 촉발할 것입니다. 그리고 아마도 그것은 좋은 일입니다. 결국, 토론은 항상 교육 과정을 현 시대에 맞게 조정하는 혁신을 불러일으키기 때문입니다. 학교에서 배우는 과목도 변화하고 학습 자체도 끊임없이 완전히 새로운 형태를 취하고 있습니다.
참고로, 특히 우수한 학교 시스템의 많은 아이디어는 독일에서 나왔습니다. 예를 들어 핀란드는 학교 성과 평가인 PISA에서 특히 좋은 성적을 거두었습니다. 정치가들은 핀란드 학교 시스템의 모델을 구 동독의 학교 시스템에서 찾았습니다. 독일의 이 부분은 또한 현재에 중요한 영감과 자극을 제공했습니다. 핀란드에서는 학생들이 종합학교에서 매우 독립적으로 학습하고 스스로 시간표를 작성합니다. 여기에서는 매우 개인적인 동기와 관심사만큼이나 의미 있는 자기 평가가 강조됩니다.