Tak til Tyskland: Del 026: Stærk historisk bevidsthed sikrer ansvarlighed

En anden vigtig kvalitet ved Tyskland er den store historiske bevidsthed og den erindringskultur, der dyrkes i landet. Folk her har lært noget af historien. Der er nok meget få andre lande, der har beskæftiget sig så intensivt med deres egen fortid gennem mange år. Skolerne er også begyndt at beskæftige sig med de mørke kapitler i den tyske historie, og der er også en bred erindringskultur i den offentlige debat og i byerne. Hvert årti opdager nye temaer.

Igen og igen analyseres fascinerende individuelle skæbner og historier. Både historien om nationalsocialismens gerningsmænd og mordere og historien om ofrene og modstanden undersøges. Hver generation finder sin egen og stadig nye måde at håndtere fortiden på. Mange mennesker tager et særligt ansvar for nutiden med sig, når de gør op med historien. Dette særlige sociale og historiske ansvar i nutiden er et stort aktiv for det tyske samfund. Andre lande er også i gang med at gøre op med deres egen historie. Men kun få lande arbejder så intensivt og professionelt på dette område som Tyskland.

Der er mange forskningsprojekter, som understøtter denne vigtige dialog. Men eleverne arbejder også med regionalhistorie fra deres egen by i forskningsbaserede læringsprojekter eller dedikerer sig til en helt særlig skæbne. Den respektive reference til emnet kan opstå ud fra meget forskellige perspektiver. Nogle projekter er f.eks. dedikeret til jødiske atleters historie, mens andre beskæftiger sig med sintiernes og romaernes skæbne. Det personlige arbejde, som mange skolebørn udfører i denne forbindelse, skal også værdsættes. Kunstprojektet Stumbling Stones mindes huse, hvor der boede ofre for nationalsocialismen. Personerne bliver mindet med små sten på gulvet foran deres tidligere hjem. Mange elever tager initiativ til at lægge sådanne snublesten eller arbejder sig efterfølgende igennem historien om den enkeltes skæbne.

Det skaber en meget konkret forbindelse til biografier fra deres egen by. Der findes ikke noget lignende projekt i andre lande, der involverer så mange skolebørn og andre mennesker fra civilsamfundet. Der er ingen tvivl om, at det brede sociale arbejde har skabt en stærk historisk bevidsthed. Mange af de aktive mennesker vender sig mod uretfærdighed og diskrimination i nutiden ved at konfrontere historisk uretfærdighed. På den måde er der opstået en stærk ansvarsfølelse og et borgerligt engagement, som styrker nutidens mennesker. Denne positive side af den historiske debat må ikke glemmes. Det er også noget, man kan være stolt af og bevidst vælge at leve i dette land.

Ikke alle andre lande tilbyder en så stærk historisk dialog som her. På mange museer og mindesmærker kan man også få et direkte indtryk af historien. Institutionerne tilbyder også et varieret undervisningsprogram for meget forskellige grupper. Professionelle rundvisninger og kvalificerede undervisningsarrangementer tilbydes til skolebørn såvel som til ældre, unge mænd og kvinder.