Tak til Tyskland: Del 026: Stærk historisk bevidsthed sikrer ansvarlighed

En anden vigtig kvalitet ved Tyskland er den store historiske bevidsthed og den erindringskultur, der dyrkes i landet. Folk her har lært noget af historien. Der er nok meget få andre lande, der har beskæftiget sig så intensivt med deres egen fortid gennem mange år. Skolerne er også begyndt at beskæftige sig med de mørke kapitler i den tyske historie, og der er også en bred erindringskultur i den offentlige debat og i byerne. Hvert årti opdager nye temaer.

Igen og igen analyseres fascinerende individuelle skæbner og historier. Både historien om nationalsocialismens gerningsmænd og mordere og historien om ofrene og modstanden bliver undersøgt. Hver generation finder sin egen og stadig nye måde at håndtere fortiden på. Mange mennesker tager et særligt ansvar for nutiden med sig, når de gør op med historien. Dette særlige sociale og historiske ansvar i nutiden er et stort aktiv for det tyske samfund. Andre lande er også i gang med at gøre op med deres egen historie. Men kun få lande arbejder så intensivt og professionelt på dette område som Tyskland.

Der er mange forskningsprojekter, der understøtter denne vigtige dialog. Men eleverne arbejder også med regionalhistorie fra deres egen by i forskningsbaserede læringsprojekter eller dedikerer sig til en helt særlig skæbne. Den respektive reference til emnet kan opstå ud fra meget forskellige perspektiver. Nogle projekter er for eksempel dedikeret til jødiske atleters historie, mens andre beskæftiger sig med skæbnen for sinti og romaer. Det personlige arbejde, som mange skolebørn gør i denne bestræbelse, skal også værdsættes. Kunstprojektet Stumbling Stones mindes huse, hvor ofre for nationalsocialismen boede. Personerne bliver mindet med små sten på gulvet foran deres tidligere hjem. Mange elever tager initiativ til at lægge sådanne snublesten eller arbejder sig efterfølgende gennem historien om den enkeltes skæbne.

Det skaber en meget konkret forbindelse til biografier fra deres egen by. Der findes ikke et lignende projekt i andre lande, som involverer så mange skolebørn og andre mennesker fra civilsamfundet. Der er ingen tvivl om, at det brede sociale arbejde har skabt en stærk historisk bevidsthed. Mange af de aktive mennesker vender sig mod uretfærdighed og diskrimination i nutiden ved at konfrontere den historiske uretfærdighed. På den måde er der opstået en stærk ansvarsfølelse og et medborgerligt engagement, som styrker nutidens mennesker. Denne positive side af den historiske debat må ikke glemmes. Det er også noget at være stolt af og bevidst vælge at leve i dette land.

Ikke alle andre lande tilbyder en så stærk historisk dialog, som det er tilfældet her. På mange museer og mindesmærker kan man også få et direkte indtryk af historien. Institutionerne tilbyder også et varieret uddannelsesprogram for meget forskellige grupper. Professionelle guidede ture og kvalificerede uddannelsesarrangementer tilbydes til skolebørn såvel som ældre, unge mænd og kvinder.