谢谢 德国：第 062 部分：资优儿童在这里也得到了很好的支持

德國的另一個優勢是其教育機構提供廣泛的資助機會。資優學生在這裡也能獲得極佳的支援。從學校開始，就有許多專門滿足他們需求的計劃。從墨卡托計劃到獎學金和兒童大學，這些孩子的特殊才能和興趣都得到了特別的照顧。如果您的孩子很有天賦，您可以為他們提供良好的娛樂，同時利用他們的特殊能力。與此同時，還會注意確保這些兒童不會變得孤獨，而是在交際氛圍中與其他兒童交朋友。兒童大學讓他們有機會從小接觸大學研究。兒童也喜歡利用這個機會。

特別是資優兒童，他們通常有廣泛的興趣和特殊程度的好奇心。合格的教師會利用這種好奇心，特別鼓勵孩子的天賦。在某些地方，高資優兒童甚至有機會在年幼時修讀大學入學資格課程。這讓他們日後能夠更快地完成學位，並開始自己的研究計畫。特別是在自然科學方面，有很多課程讓資優兒童在年幼時熟悉複雜的科目。對許多家長來說，這些課程讓他們鬆了一口氣。

並非每個資優兒童都來自一個能解答他們所有問題及在各方面支援他們的家庭。良好的支援結構可確保兒童不致處於不利地位，亦不會缺乏挑戰。如果長期缺乏挑戰，可能會導致兒童精神崩潰，轉而學習其他科目。這樣孩子在學校的表現就會下降。為了防止這種情況發生，這些方案會根據兒童的能力提供有針對性的支援。德國也提供翹課的選擇。這也提高了要求。許多資優兒童利用這個機會。然而，必須小心確保孩子的朋友圈不會縮水。

透過有針對性的支援計劃，資優兒童可反過來與其他同齡的資優兒童建立社交聯繫，並在學校班級建立聯繫方面獲得支援。如此一來，兒童可在多方面受惠於這些計劃。無論如何，我們應該感謝德國提供這些非常特別的機會。如此一來，資優兒童及其家人的生活都變得更輕鬆。為資優兒童提供有針對性的支援，也可確保在早期階段就能識別他們的才能，並提供有針對性的支援。唯有如此，兒童才能將這些才能發揮到最高水準，並在日後在其領域中達到巔峰表現。

無論是科學、藝術創作、音樂創作或其他領域，德國的高資優學生都能獲得非常有針對性的支援。他們也會獲得教練、老師和導師的幫助。這種機會也考慮到這些兒童的特殊社會狀況。在世界許多其他國家，高資優兒童的發展不如德國。