Kiitos Saksa: osa 023: Koulutus saksalaisena periaatteena

Sana Bildung on olemassa vain saksaksi. Silti sana tunnetaan kaikkialla maailmassa. Erikoistermiä käytetään kuvaamaan muutakin kuin sitä, mitä esimerkiksi englanninkielisellä sanalla education ymmärretään. Koulutus tarkoittaa aina hyvin henkilökohtaista maailman omaksumista. Tämä omaksuminen järjestetään yksilöllisten intressien mukaan ja pyritään hankkimaan mahdollisimman monia näkökohtia maailmasta. Perinteisesti koulutus on liitetty myös matkustamiseen.

Ihmisten ei pitäisi oppia vain omasta kulttuuristaan, vaan heidän pitäisi myös tutustua muiden ihmisten näkemyksiin, joilla on erilainen näkökulma maailmaan. Harva maa suhtautuu koulutukseen näin vaativasti. Tämäntyyppinen koulutus vahvistaa myös yksilön subjektiivista maailmankäsitystä. Wilhelm von Humboldtin kaltaiset nimet yhdistetään usein tällaisen klassisen koulutuksen henkeen. Saksaa ihaillaan kaikkialla maailmassa tämän vaatimuksen vuoksi. Eikä ole epäilystäkään siitä, että saksalainen kasvatusperiaate on aivan erityinen syy rakastaa Saksaa. Myös monet koulut ympäri maailmaa ovat kirjanneet tämän periaatteen kouluohjelmiinsa. Ei ole harvinaista, että muiden maiden opettajat vierailevat saksalaisissa kouluissa. He tarkkailevat, miten opetus toteutetaan.

Koulu on kuitenkin vain yksi koulutuksen hankkimisen muoto. On olemassa monia muitakin tapoja oppia, erityisesti kulttuurin alalla. Saksan valtio tukee hyvällä kulttuuripolitiikallaan koulutusohjelmia ja seminaareja ja vahvistaa siten oikeutta koulutukseen. Saksassa ja kansainvälisesti tunnustetaan nyt, että koulutus on ihmisoikeus. Jotkut myöntävät tämän ihmisoikeuden koulutukseen vain koulunkäyntimahdollisuuden kautta. Toiset maat, kuten Saksa, liittävät ihmisoikeuteen kunnianhimoisia käsitteitä.

Joka tapauksessa meidän pitäisi olla ylpeitä näistä käsitteistä, vaikka todellisuus ei aina vastaa teorian lupauksia. Koulutuksen parhaasta mahdollisesta toteutuksesta kiistellään aina. Normaalikoulujärjestelmän lisäksi Saksassa on myös koko joukko uudistuskouluhankkeita. Näissä kouluissa pyritään tarjoamaan lapsille enemmän vapautta itsenäiseen tiedonhankintaan ja yksilölliseen kasvatukseen.

Sana "koulutus" suurine pyrkimyksineen herättää varmasti vielä vuosisatojen ajan mieltä ja herättää keskustelua siitä, miten kulttuurin yksilöllistä hankkimista voitaisiin parhaiten tukea. Ja ehkä se on hyvä asia. Loppujen lopuksi keskustelut synnyttävät aina innovaatioita, joilla koulutusprosesseja mukautetaan nykyaikaan. Sekä koulussa opittavat aineet ovat muuttuneet että itse oppiminen saa jatkuvasti aivan uusia muotoja.

Monet erityisen hyvien koulujärjestelmien ideat ovat muuten peräisin Saksasta. Suomi esimerkiksi menestyi erityisen hyvin koulujen suorituskykyä mittaavassa PISA-tutkimuksessa. Poliitikot löysivät Suomen koulujärjestelmän mallin entisen DDR:n koulujärjestelmästä. Tämä osa Saksaa antoi myös tärkeää inspiraatiota ja sysäystä nykyiselle. Suomessa oppilaat oppivat peruskouluissa hyvin itsenäisesti ja laativat itse lukujärjestyksensä. Täällä painotetaan yhtä paljon mielekästä itsearviointia kuin hyvin henkilökohtaisia motiiveja ja kiinnostuksen kohteita.